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摘要:
面向大学新生开设的《创新工程导论》课程,以探索和实践为特点、强调师生互动和学生自主实践学习.通过对学生进行学校创新资源的介绍、组织参观实践、任务驱动式自主学习,激励学生自信心并拓展学生创新思维,在老师-学生、学生-学生间进行互动与交流,为学生提供机会,使其在合作性的环境中通过探索进行学习.对学生在自我发现、学习方法和技巧、时间管理、审辨式思维、交流与沟通等诸多方面进行整体上的培养与训练.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 华北理工大学《创新工程导论》课程改革与实践
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 创新课程 教学模式 创新思维
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 181-182
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 史涛 15 21 3.0 4.0
2 赵英娜 7 2 1.0 1.0
3 刘利平 15 15 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (14)
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1994(1)
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研究主题发展历程
节点文献
创新课程
教学模式
创新思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
总下载数(次)
161
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