"多元设计"只为"以生为本"——初中数学作业设计初探

• 作者: 叶伸章
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 初中数学教学 新标准 作业合理设计 多元化的
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 数学
• 页码范围: 12,23
• 页数: 2页
• 字数: 3726字
• 语种: 中文

摘要

作业是初中数学教学中的重要内容,学生在学习相关知识点后需要有相当的作业作为课后巩固,以达到将知识点融会贯通的目的.本文结合当前初中数学教学的现状,从四个方面展开阐述:作业设计体现兴趣性,引导学生成为好学者;作业设计体现生活化,引导学生成为实践者;作业设计体现探索性,引导学生成为探索者;作业评价体现开放性,引导学生成为创新者.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶伸章		2	4	1.0	2.0