浅谈初中语文个性化阅读教学策略的构建

• 作者: 陈奕展
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 初中语文 个性阅读 教学策略 创建 分析 阐述 研究
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 53
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

现阶段,我国教育不应只关注学生的考试成绩,还应想法设法提高学生的综合能力,因而,就需要个性化阅读的帮助.这是因为个性化阅读可以因材施教,凸显学生的个性,尤其是在阅读中,老师更应关注学生的阅读技能是否得以提升,同时还应综合考虑学生的心理需求,并积极进行引导,以便尽快激发学生的阅读兴趣.通过个性化阅读,不仅可以起到活跃课堂气氛的重要作用,而且还能为学生营造一个良好的学习氛围,进而促进学生的全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈奕展		2	0	0.0	0.0