作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着现代教育的不断发展,高中信息技术课程教学的重要性日益凸显出来,为了适应社会和学生的发展需求,必须要加强对高中信息技术教学的改革,要将培养学生计算思维作为教学的首要任务,以此来不断提高学生的学科素养,为学生的全面发展奠定扎实基础.本文从信息技术的算法和程序设计视角着手,探讨了培养学生计算思维的具体策略.
推荐文章
高中信息技术课程教学中计算思维的培养探讨
高中信息技术
课程教学
计算思维
高中信息技术课程教学中计算思维的培养
高中信息技术课程
计算思维
培养策略
关于计算思维培养的高中信息技术拓展课实践探究
计算思维
高中信息技术
拓展课
基于计算思维培养的高中信息技术拓展课实践初探
计算思维
高中教学
信息基础
拓展课实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中信息技术教学中计算思维的培养探讨
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 高中信息技术 计算思维 课程案例
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 教育随笔
研究方向 页码范围 232
页数 1页 分类号
字数 1741字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林惠玉 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (1)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2018(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2018(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中信息技术
计算思维
课程案例
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
月刊
chi
出版文献量(篇)
28930
总下载数(次)
25
总被引数(次)
4433
论文1v1指导