新环境下高校信息素养教育实践的创新探索

• 作者: 曾晓牧 林佳 韩丽风
• 来源期刊: 图书情报工作
• 学科: 社会科学
• 关键词: 信息素养教育 学科馆员 高等学校 图书馆 新环境
• 年，卷（期）: 2018,（24）
• 所属期刊栏目: 专题:纪念中国学科馆员制度创立20周年
• 页码范围: 12-17
• 页数: 6页
• 分类号: G252.7
• 语种: 中文
• DOI: 10.13266/j.issn.0252-3116.2018.24.002

摘要

[目的/意义]在迅速变化的信息技术与教育环境中,如何因时而变、因馆而宜、不断创新,开展适合高校发展的信息素养教育实践,是每个高校图书馆面临的挑战和机遇.全面剖析典型图书馆的实践和思路,有利于其他图书馆借鉴或反思.[方法/过程]系统梳理新环境下清华大学图书馆信息素养教育实践的创新举措,包括4个方面:顺应教育信息化的发展趋势,运用新技术改革教育模式;立足高校发展定位与需求,融入学校学术生态;研究信息素养教育新理念,加强科学规划与实施;契合用户群体需求特征,利用新媒体提升传播效果.[结果/结论]清华实践经验可以概括为:以新理念为指导,积极利用新技术、新媒体开拓信息素养教育的创新实践,全方位嵌入学校人才培养流程,有效融入学校学术生态,力争紧跟大学教学科研、人才培养的步伐,与新时代大学生的需求同步,但各馆的具体实施路径应因校而宜、因馆而宜.