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区域资源是开展综合实践活动的宝库
区域资源是开展综合实践活动的宝库
作者:
郑银春
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要:
区域资源是一种或多种资源在一定区域范围内相互作用组合而成的资源整体.本文中的区域资源指的是学生身边便于探究的资源, 包括自然资源、社会资源、人文资源及学校特色资源的开发利用等方面.自然资源的开发利用 (如家乡的野菜、团圆山的珍稀植物、团圆山的陨石坑等);社会资源的开发利用 (如家乡特产, 民俗民风, 旅游产品, 敬老院等);人文资源的开发利用 (如红色旅游基地、民间故事、传说等);学校特色资源的开发利用 (书法、科技、足球等) .
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运用网络资源,有效开展综合实践活动
特点
策略
环节
利用校内资源有效开展综合实践活动
校内资源
综合实践活动
整合区域优势资源,做好综合实践主题活动 ——学校综合实践活动校本化实施的做法与思考
区域资源
综合实践
校本化
挖掘农家资源开展特色区域活动
农家资源
幼儿教育
特色区域
内容分析
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文献信息
篇名
区域资源是开展综合实践活动的宝库
来源期刊
贵州教育
学科
关键词
年,卷(期)
2018,(14)
所属期刊栏目
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研究方向
页码范围
34-36
页数
3页
分类号
字数
语种
中文
DOI
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作者信息
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姓名
单位
发文数
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1
郑银春
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
贵州教育
主办单位:
贵州教育期刊发展有限公司
出版周期:
半月刊
ISSN:
0451-0038
CN:
52-1030/G4
开本:
16开
出版地:
贵阳市浣纱路66号
邮发代号:
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
7179
总下载数(次)
6
总被引数(次)
2918
期刊文献
相关文献
1.
运用网络资源,有效开展综合实践活动
2.
利用校内资源有效开展综合实践活动
3.
整合区域优势资源,做好综合实践主题活动 ——学校综合实践活动校本化实施的做法与思考
4.
挖掘农家资源开展特色区域活动
5.
小学数学综合实践活动开展初探
6.
浅谈小学综合实践活动的开展
7.
挖掘农家资源开展特色区域活动的方法分析
8.
开展地理实践活动,提高学生的综合素质
9.
关于开展高中综合实践活动的经验探讨
10.
幼儿园区域活动有效开展的探索实践
11.
试论综合实践活动课程资源分类及开发研究
12.
学校有效开展综合实践活动的探究
13.
农村小学综合实践活动课程的有效开展思考
14.
核心素养下的小学综合实践活动开展浅析
15.
资源开发:造就综合实践活动的理想空间
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