多维整合：社会主义核心价值观教育路径选择

• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 社会主义核心价值观教育 多维整合 教育路径 实践体验 教育评论 形成合力 立德树人 社会思潮
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 16-16
• 页数: 1页
• 分类号: G412

摘要

许波荣等在《教育评论》2017年第9期上撰文指出，社会主义核心价值观教育的整合指一定的主体，对培育和践行社会主义核心价值观过程中不断分化的各要素、各环节进行正向调整以形成合力，确保立德树人根本任务的实现。当前多元化社会思潮的挑战与挤压，导致高校内部出现价值观分化。应以社会主义核心价值观为主题和主线，通过课堂教学整合、社会整合、实践整合、管理整合，实现价值引导、观念认同、实践体验和组织建构。