如何让小学生成为阅读的主人

• 作者: 邓雪梅
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 如何 学生 阅读主人
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 52
• 页数: 1页
• 字数: 1988字
• 语种: 中文

摘要

义务教育语文课程标准指出"义务教育阶段的语文课程,应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通,吸收古今中外优秀文化,提高思想文化修养,促进自身精神成长."要培养语言文字进行交流沟通能力,就需要培养学生"具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法."这就需要我们教师作出深入研究探索,学生的阅读是一种再创造,它带有强烈的个性特征,阅读是学生的个性行为.阅读教学是学生、教师、文本交流对话的过程.因此对话是阅读教学中的关键,对话需要一个民主、平等、融洽的关系.那么如何让学生充分发挥其主体地位,成为阅读的主人呢?笔者从如何激发学生兴趣,教师的主导、交给学生阅读方法方面做出一些探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓雪梅		8	1	1.0	1.0