基于思维品质培养的初中英语阅读拓展课设计与实践

• 作者: 罗来玉
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 初中英语 阅读拓展 思维品质 《典范英语》
• 年，卷（期）: 2018,（20）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 131-137,147
• 页数: 8页
• 字数: 4843字
• 语种: 中文

摘要

概述在初中英语教学中开展阅读拓展课的意义.从学生和教师两个方面分析初中英语阅读教学存在的问题.以《典范英语》第7套第15篇小说The King of Football(《球王贝利的故事》)阅读拓展教学为例,具体分析阅读拓展课的选材、实施目的和实施过程.指出在初中英语教学中开展阅读拓展课有利于培养学生的阅读兴趣,提高学生的阅读技能,提升学生对不同文化的认知,引导学生学会分析阅读材料中的逻辑关系和观点,并在阅读和分析的过程中锻炼思维深度,发展个体思维的逻辑性、批判性和创新性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗来玉		3	2	1.0	1.0