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摘要:
【学情分析】《小狗包弟》选自人民教育出版社高中语文必修一,授课对象是刚刚进入高中的高一学生,学生对散文样式已经比较熟悉,对本文的情节把握也不是难事。该水平层级的学生学习《小狗包弟》最大困惑是对“文革”这段特殊历史时期的了解和认识,因此不会做深入的思考。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 对话余生光阴中的忏悔与救赎——《小狗包弟》课堂实录
来源期刊 江西教育:教学版(B) 学科 教育
关键词 学生 学情 时期 巴金 包弟 课堂实录 历史 文革
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-16
页数 4页 分类号 G633.3
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 雒宁峰 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生
学情
时期
巴金
包弟
课堂实录
历史
文革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
总下载数(次)
6
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0
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