小学语文绘本教学的策略应用

• 作者: 陈桂玉
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 绘本教学 绘本阅读
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 语文学科
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2881字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3712.2018.06.045

摘要

综观小学语文绘本教学的研究,大多数只停留在引导学生阅读绘本的层面,而教师对绘本教学策略的深度有效研究还较少.如何更高效地利用绘本的功能提升学生的阅读能力,是一个值得深入探究的问题.捕捉亮点、训练想象,凸显主题、训练语言,串联画面、训练思维等策略,能有效提高教师绘本教学的有效性.教师通过引领学生高效地阅读绘本,可以提升学生的语文核心素养.