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Web2.0视域下的英语写作创新教学现状分析及启示
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摘要：
基于EBSCOhost数据库,搜集了近十年(2007-2017年)各国学者发表的Web2.0技术工具辅助下的英语写作教学和反馈评估研究共406篇文献,利用高级检索工具逐一浏览文献的标题和来源精确定位了53篇在国际SSCI期刊上发表的相关文献。通过对53篇文献的主题词和研究工具分类厘清当前借助Web2.0工具创新英语写作教学的四种主流研究趋势,以期对我国高校英语写作教学提供有益的经验和启示。
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文献信息
| 篇名 | Web2.0视域下的英语写作创新教学现状分析及启示 | ||
| 来源期刊 | 教育信息化论坛 | 学科 | 社会科学 |
| 关键词 | 英语写作 创新教学 WEB2.0 反思 | ||
| 年，卷（期） | jyxxhlt_2018,（8） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 14-15 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G212.2 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
英语写作
创新教学
WEB2.0
反思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息化论坛
主办单位：
河南电子音像出版社有限公司
文心出版社有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
2096-4277
CN：
41-1446/G4
开本：
16开
出版地：
河南省郑州市郑东新区祥盛街27号7层
邮发代号：
36-41
创刊时间：
2017
语种：
chi
出版文献量（篇）
4003
总下载数（次）
7
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