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摘要:
应试教育下的学生缺乏写作热情.他们写的大部分内容都没有中心主题,缺乏情感,与现实脱节.个性化作文教学作为新课程标准下的新概念,注重学生对写作方法和思想的掌握,注重培养学生的综合语言能力和潜在的创造力.但是,现阶段小学作文个性化教学仍存在一些问题.
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农村小学写作教学存在的问题与对策
农村小学
写作教学
问题
对策
浅析小学语文写作教学中存在的问题和对策
小学语文
作文教学
问题对策
小学语文写作教学存在的问题及对策
小学语文
写作教学
敏感度
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 农村小学写作教学的问题和对策
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 写作教学 农村小学 个性化作文教学 综合语言能力 新课程标准 个性化教学 中心主题 写作热情
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 140-140
页数 1页 分类号 G633.34
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1 赵洲民 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
写作教学
农村小学
个性化作文教学
综合语言能力
新课程标准
个性化教学
中心主题
写作热情
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
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