作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
初中物理课堂的学法指导非常重要,教师要指导学生学会预习、学会听讲、学会实验、学会记忆,只有学生在这些方面都能够形成与物理学科相匹配的学习方法,他们的学习效率才会因此而提升。
推荐文章
试论初中物理学法指导与教学模式
物理
学法指导
教学模式
初中物理学生自主学习中的教师指导策略初探
初中物理
自主学习
教师指导
初中物理学习策略的培养研究
初中物理
学习策略
培养
职业高中物理学习方法的指导策略
职业高中
物理
学习方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 懂得学习,方得效率:初中物理学法指导
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 初中物理 学法指导 效率提升
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-50
页数 2页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹建军 11 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中物理
学法指导
效率提升
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
总被引数(次)
2716
论文1v1指导