加强全科医学教育培训促进全科医生队伍建设——安徽省全科医学教育培训工作实践与思考

• 作者: 于先清 宋向东 杨昱 樊康玉
• 来源期刊: 中华全科医学
• 学科: 医学
• 关键词: 全科医学 全科医生 教育培训 队伍建设
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 专家论坛
• 页码范围: 1-4
• 页数: 4页
• 分类号: R192.3|R499
• 语种: 中文
• DOI: 10.16766/j.cnki.issn.1674-4152.000001

摘要

目的 全科医生队伍建设是深化医改、构建完善分级诊疗体系的重要内容,本文总结分析安徽省全科医学教育培训工作的实践,对如何促进全科医生队伍建设提出经验参考和政策建议.方法 回顾分析安徽省全科医学教育培训主要政策、基本情况、存在问题等,提出工作建议.结果 全科医学教育培训存在的主要问题有:培训成效难以显现,质量有待提高;全科医生执业制度推进滞后、取得培训合格证书人员注册率较低、流失率偏高;规范化培训在整体培训中比例、报名人数和录取分数呈现“三低”;政策宣传不到位,激励措施缺乏,参培积极性不高等.全科医生队伍建设存在的主要问题有:全科医生队伍总体上数量匮乏、质量不高,全科医生既未得到社会普遍认同,也未得到业内普遍认可(不被重视);对全科医学认识不到位,在全科专业科室设置和人员配备上重视程度不高;全科医生使用激励保障机制不完善,全科医生岗位吸引力差;家庭医生签约服务、分级诊疗制度推进难度大,效果不理想等.结论 建议从五个方面加强全科医学教育培训和全科医生队伍建设:加强组织领导;推进执业注册;强化规范培训;重视学科建设;加强宣传引导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于先清		17	135	6.0	11.0
2	杨昱		2	18	2.0	2.0
3	宋向东		2	38	2.0	2.0
4	樊康玉		1	15	1.0	1.0