作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
正所谓:授人以鱼不如授人以渔.对于小学阶段的学生而言,掌握技能和方法远比掌握知识更加重要.所以,有效的预习是课堂教学的前奏,是学生学知识、打基础的关键环节,同时也是培养学生自主学习能力的有效途径,不仅可以增强学生的求知欲和好奇心,还可以夯实学生的知识基础,调动学生学习的积极性和主动性.
推荐文章
如何做好高中物理课前预习工作
高中物理
预习
意义
方法
关注课前预习,提高学习效率
课前预习
学习效率
预习方法
浅析如何构建小学数学课堂的课前预习
小学数学
人教版
高效课堂
课前预习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈如何做好课前预习
来源期刊 人文之友 学科
关键词 小学语文 课前预习 有效性 工具书
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目 学术园地
研究方向 页码范围 101
页数 1页 分类号
字数 1411字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.08.095
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘金娥 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课前预习
有效性
工具书
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
chi
出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
总被引数(次)
674
论文1v1指导