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原文服务方: 新课程       
摘要:
课前预习是一种良好有效的学习习惯。培养学生自觉预习的良好习惯,要注重目标设定,教给预习方法;注重预习检测,提升预习兴趣;注重常规性与针对性结合,提高预习效率。
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关键词云
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文献信息
篇名 课前预习开启语文学习之窗
来源期刊 新课程 学科
关键词 学生 学先于教 方法 兴趣 效率
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 教学创新
研究方向 页码范围 72-72,73
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林检秀 3 0 0.0 0.0
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学生
学先于教
方法
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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