核心素养视域下初中英语思维品质培养的策略探究

• 作者: 林素芬
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 核心素养 思维品质 培养 激发 想象
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 257-258
• 页数: 2页
• 字数: 3069字
• 语种: 中文

摘要

思维品质就是思考辨析能力,学生能辨析语言和文化中的各种现象;分类、概括信息,建构新概念;分析、推断信息的逻辑关系;正确评判各种思想观点,理性表达自己的观点,具备初步用英语进行多元思维的能力.一个人的思维品质,反映其在思维的逻辑性、批判性、创造性等方面所表现的能力和水平.在核心素养引领下,遵循英语新课程理念,如何通过英语课堂教学实践更好地培养学生的思维品质进行探索.因此,我们有必要在英语教学中进一步转变教学观念,变革教学模式,精心设计教学训练策略,培养学生的思维品质.