“减负”令下，教改路长

• 作者: 罗燕
• 来源期刊: 教师博览：文摘版
• 学科: 教育
• 关键词: “减负” 教改 教育发展 学业负担 培训机构 教育部门 中小学生 个性化
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0

摘要

从相对单一的教育向个性化、多样化的教育发展，让家长和孩子有更多选择，才有可能从根本上减负。近年来，每年教育部门都会发文“减负”。但在一道道“减负”令之下，中小学生的学业负担却丝毫不见减轻。到底是谁加重了孩子们的负担？是学校吗？学校三点半就放学了。是课外培训机构？培训机构觉得自己在“背锅”。是家长吗？家长更无奈：谁不想给孩子一个快乐童年？