基于项目学习的高中信息技术教学设计探究——以算法与程序设计课程教学为例

• 作者: 余栋材
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 高中信息技术 项目学习 教学设计 信息素养
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 所属期刊栏目: 资源建设
• 页码范围: 55-56,63
• 页数: 3页
• 分类号: G633.67
• 字数: 3787字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2018.19.055

摘要

基于项目学习的高中信息技术教学符合现代教学理念,突出"学生主体、教师主导"的特点,有利于激发学生学习的兴趣,自主构建知识体系,全面提升学生的协作、探究和问题解决等能力.在阐释项目学习的内涵的基础上,对基于项目学习教学策略的"算法与程序设计"课程教学进行探析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余栋材		1	0	0.0	0.0