浅谈农村中学英语分层教学

• 作者: 李春蕊
• 来源期刊: 当代教研论丛
• 学科: 教育
• 关键词: 农村英语 分层教学 实施策略 课堂增值
• 年，卷（期）: ddjylc_2018,（4）
• 页码范围: 114-114
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

英语是义务教育的基础学科,在新的中考改革方案中提高了语、数、英分数的比例,弱化了其他学科的分数比例。这样的改革趋势对农村英语教学提出了新的挑战。在农村中学普遍存在英语学习两极分化现象,这与学生自身的学习因素有关,还和教师课堂教学引导有关。学生存在差异是客观事实,也是英语教师必须面临的问题,教师要根据农村学生的英语基础、学习兴趣,灵活实施分层教学,从而实现英语课堂的实效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李春蕊		3	1	1.0	1.0