翻转课堂教学模式在高中政治课中的实践与思考

• 作者: 彭泳力 戴家芳
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 教学模式 高中政治课
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 其他学科
• 页码范围: 131-133
• 页数: 3页
• 分类号: G633.2
• 字数: 4580字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3712(x).2018.06.057

摘要

随着现代教育技术的日渐更新和新课程改革的深入,原先满堂灌的高中政治课教学模式已不再符合现代教育的发展需求.翻转课堂教学模式具有培养学生良好学习习惯、丰富教学内容、提升教学质量、创新教育理论和制度等优势.教师在高中政治课堂中运用翻转课堂教学模式应注意以下问题:增加教育投入,创新翻转形式;更新教育观念,正确认识高中政治课程;依据教学实际,进行合理翻转.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴家芳	安徽师范大学马克思主义学院	26	85	5.0	8.0
2	彭泳力	安徽师范大学马克思主义学院	5	14	3.0	3.0