云南省高职院校学生学习情况调查分析报告

• 作者: 李静 滕其维
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 学生学习状况 调查分析
• 年，卷（期）: 2018,（8Z）
• 页码范围: 111-112
• 页数: 2页
• 分类号: G712

摘要

2004年8月2日教育部下发了《关于在职业学校逐步推行学分制的若干意见》,提出在前期部分职业学校开展学分制试点工作,积累了一定的经验的基础上,所有职业学校都要逐步推行学分制学分制。自此,学分制改革成为了各类职业院校教育教学改革的一项重要内容。然而,十多年过去了,虽然大部分高等职业院校都在开展推行学分制的工作,可事实上真正实施学分制的院校却如凤毛麟角。不少高职院校对学分制的推行还处于'探索'、'宣传'阶段,大多数推行学分制的高职院校只是初步实施'半学分制'或'准学分制'。本课题组通过对云南省十余所高职学院抽样调查,发现所有被调查的学校中全都没有实施完全学分制,大部分院校实施的都是'准学分制',甚至还有少数院校没有实行学分制。在调查中发现,学分制在高职院校中难以实施的原因有很多,除了政策给予的支持不够、领导的重视程度不够、教学资源不足等原因外,最核心原因就是难以建立与学分制匹配的高职院校学生考核评价模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李静		17	9	2.0	2.0
2	滕其维		9	3	1.0	1.0