软件技术专业核心课程考核与评价体系研究及应用

• 作者: 唐绍华
• 来源期刊: 现代信息科技
• 学科: 工学
• 关键词: 软件技术 核心课程 考核模式
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 信息化应用
• 页码范围: 110-112
• 页数: 3页
• 分类号: TP399|TP311.5-4
• 字数: 2993字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4706.2018.12.039

摘要

本文借鉴CDIO工程教育模式,从学生的工程基础知识、个人能力、人际团队能力和工程系统能力等核心要素入手,以学生为主体,将学生能力培养作为主线,建立软件技术专业核心课程考核与评价体系,改革考核模式,并及时总结、反馈考核数据,持续监控、督促学生提升自己的能力弱项.实践证明,改革后的考核模式能有效提高学生解决问题的能力,培养学生的职业能力,保障教育教学质量得到全面提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐绍华		19	14	2.0	2.0