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摘要:
教育是什么?每个人心里都有一个答案。无论是从政治历史还是社会人文的角度,形形色色的答案,都言之有理,但似乎又都不能放之四海而皆准。是的,我们很难说教育是什么,但是反过来,对于教育不是什么,似乎更容易给出答案。比如,华东师范大学教育学系教授李政涛在讲到现代教育时说,“现代教育已实质性地演变为一种‘训练’,它的目的在于通过特殊职能的训练而胜任某一种职业,从而使教育萎缩为职业的附庸和工具”,伴随这种严厉的批判的,是更加斩钉截铁的论断———“这绝不是教育”!
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文献信息
篇名 这绝非真正的教育
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 现代教育 华东师范大学 政治历史 特殊职能 教育学 训练 职业 有理
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-13
页数 4页 分类号 G40
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李政涛 华东师范大学教育学系 194 726 16.0 24.0
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研究主题发展历程
节点文献
现代教育
华东师范大学
政治历史
特殊职能
教育学
训练
职业
有理
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重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
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