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摘要:
随着Web2.0时代的到来,学习型微信公众平台以自己独特的优势,迅速在大学生之间传播。本文采用问卷调查法,从大学生和高校教师两类人群入手,首先分析了大学生使用学习型微信公众平台的现状;其次分析了高校教师将学习型微信公众平台应用于教学领域的现状;最后从大学生、学习型微信公众平台和教师三个方面提出了相关建议。
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文献信息
篇名 大学生学习型微信公众平台使用现状及对策实证研究——基于西安市部分高校师生的调查
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 学习型微信公众平台 大学生 使用现状 对策
年,卷(期) sxjygjb_2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73-74
页数 2页 分类号 G645.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵若皓 3 1 1.0 1.0
2 曹思远 7 4 2.0 2.0
3 邓武红 1 0 0.0 0.0
4 陈维茹 1 0 0.0 0.0
5 邱智燕 4 2 1.0 1.0
6 翁士珺 3 0 0.0 0.0
7 苏谋 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学习型微信公众平台
大学生
使用现状
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
总下载数(次)
1
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