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摘要:
信息技术给教育教学的发展带来深刻的变化。新课程标准也强调计算机辅助教学的使用,因此需掌握互联网、移动设备及其他新技术的常用操作,了解其对教育教学的支持作用,并在现代教学观指导下,将信息技术与学科整合。现代网络信息化教学平台利用技术支持,有效改进了小学美术教育教学的授课方式,让小学生活美术课堂教学充满了无限的想象空间,使小学美术学科教学可以根据学生学习的阶段性目标,科学设计并实施信息化教学评价方案,以达到小学美术教学的现代化,创造出儿童生活美术课堂教学的新时空。
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高职园林美术课程信息化教学手段初探
高职院校
园林美术
信息化教学
教学手段
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 儿童生活美术的教学信息化体验学习
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 教学信息 小学生活美术 体验学习
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-21
页数 3页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏思东 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学信息
小学生活美术
体验学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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