地方民族院校音乐学专业五项技能课程研究

• 作者: 王恒华
• 来源期刊: 艺术评鉴
• 学科: 文学
• 关键词: 地方民族院校 五项技能课程
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 艺教论坛
• 页码范围: 113-114
• 页数: 2页
• 分类号: J60-05
• 字数: 2878字
• 语种: 中文

摘要

从1996年开始教育部向中小学音乐教师开展了“全国音乐、美术教师基本功比赛”.中小学教师都毕业于师范院校,因此每个高校都会举办“五项技能”比赛,内容涉及声乐、器乐、自弹自唱、合唱指挥、舞蹈等一些项目.从“五项技能”开展后,也会发现它所对应的课程有些弊端.“五项技能”课程设置应紧扣培养“音乐教育工作者”这个目标,突出“五项技能”,凸显师范性,同时,开设具有地方特色、民族特色的课程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王恒华		13	0	0.0	0.0