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摘要:
《语文课程标准》提出在小学语文教学中要让学生接受优秀文化的熏陶,提高学生的思想道德修养和审美情趣。古诗词是我国优秀传统文化的结晶,在小学语文教学中,教师可以充分应用古诗词唤醒学生的文化情怀,使学生体会到博大精深的中国文化,并促使学生初步学会品鉴古诗词,提升审美意识。
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文献信息
篇名 激活文化情怀 培养审美意识
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 文化情怀 审美意识 《语文课程标准》 小学语文教学 优秀传统文化 学生体会 激活 培养
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-37
页数 1页 分类号 G623.2
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1 黄春艳 江苏省滨海县陈涛镇中心小学 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
文化情怀
审美意识
《语文课程标准》
小学语文教学
优秀传统文化
学生体会
激活
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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