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摘要:
从产教融合协同创新视角出发,通过考察当前校企合作现状与问题,探讨所涉利益各方的行为逻辑,旨在形成一套有利于激发产学协同育人内生动力的制度设计,进而优化应用型人才培养模式、助力产业结构转型升级.结论建议:①以校企校地合作为契机推动大学创新创业园区建设,促进教育链、人才链、产业链和创新链的有机衔接;②以"双师型"教师队伍建设为切入,落实工学交替与工学轮换,双向提高学校教师与企业员工的知识水平和实践能力;③以夯实校企合作联盟为依托打造统筹联动的领导协调机构,整合各校优势、研究配套措施、保障产教融合顺利实施.
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文献信息
篇名 产教融合协同创新与应用型人才培养
来源期刊 科技创业月刊 学科 教育
关键词 产教融合 协同创新 应用型 人才培养
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 创业人才与教育
研究方向 页码范围 69-71
页数 3页 分类号 G642.0
字数 3049字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-2272.2018.01.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许为宾 贵州大学管理学院 30 85 5.0 8.0
2 陈庆 贵州大学管理学院 11 13 2.0 3.0
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
产教融合
协同创新
应用型
人才培养
研究起点
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引文网络交叉学科
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1987
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