医教协同背景下外科护理应用型人才培养教学研究

• 作者: 化前珍 李晓娟 王侠 王莉
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 医教协同 应用型人才培养 外科护理 教学改革 满意度 应用能力
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 综合研究
• 页码范围: 168-170
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.12102/j.issn.1009-6493.2020.01.034

摘要

[目的]在医教协同背景下,通过改革外科护理教学体系,提高护生的岗位胜任力,培养应用型护理人才.[方法]采用方便抽样法抽取本院护理专业2016级1班和2班为实验组(98人),3班和4班为对照组(100人).实验组采用应用型人才培养模式教学改革体系,对照组采用传统的教学方法,比较两组学生考试成绩、应用能力和学习效果满意度.[结果]实验组在理论考试成绩、实训技能成绩、应用能力和学习效果满意度均高于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05).[结论]基于医教协同背景下,外科护理应用型人才培养教学的改革不仅提高了学生的学习成绩,还提高了学生的应用能力和学习效果满意度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王侠	西安培华学院医学院	17	11	2.0	3.0
2	化前珍	西安培华学院医学院	12	50	5.0	6.0
3	王莉	西安培华学院医学院	14	9	2.0	3.0
4	李晓娟	西安培华学院医学院	3	0	0.0	0.0