初中历史课堂中的合作探究教学

• 作者: 杨正明
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 合作探究 初中历史 教学
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 122
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2
• 语种: 中文

摘要

初中历史,是我国教育体系中历史教学的基础,对学生历史学科的学习有非常重要的作用.然而,在传统的历史教学中,往往以教师为中心,采用教师讲、学生记的僵硬方法,重教材轻知识,重结论轻过程,教学成果有限.由于现代社会对高素质人才的需求以及新课改对提高学生素质的要求,急需新教学模式的出现.合作探究教学便是其中之一.这里简单讨论了合作探究教学模式以及它在初中历史教学中的应用.