浅谈高中英语阅读分层教学的意义及策略

• 作者: 黄柯
• 来源期刊: 新东方英语:中学版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 阅读教学 分层教学 策略 运用探讨
• 年，卷（期）: xdfyyzxb_2018,（9）
• 页码范围: 156-156
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

当前,高中学生阅读水平参差不齐是阻碍英语阅读教学效率提高的重要原因.在课堂上采取分层教学的方式,对于充分挖掘每个学生的学习潜力,提高学生的整体阅读水平有重要作用.在实施分层教学的过程中,教师应以学生为本,使各个层次学生的阅读能力都能得到提高.而如何将分层教学这一体现学生课堂主体性地位的教学模式真正应用到当前高中英语的阅读课堂当中,则是本文主要探讨的课题.

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1	黄柯		2	0	0.0	0.0