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摘要:
在小学教学过程中,恰如其分的对学生进行批评和表扬,能够激发学生的学习动力,提高学生学习的自觉性。如何运用表扬和批评是一门教学的艺术,对小学生健康成长具有重要的作用。本文针对小学生的心理特点,提出几点关于表扬和批评的对策。
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文献信息
篇名 论小学教学表扬与批评的艺术
来源期刊 中华辞赋 学科 教育
关键词 小学教学 表扬 批评 艺术性
年,卷(期) zhcf_2018,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 132-132
页数 1页 分类号 G622.4
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小学教学
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期刊影响力
中华辞赋
月刊
2095-7351
10-1215/I
16开
北京市西城区南滨河路23号2号楼1804
82-780
2008
chi
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5920
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15
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