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摘要:
在高考改革的试验中,由于学生选择的考试科目不同,选考科目的参考学生不同,造成了学生违背高考改革的初衷,不按自己的兴趣爱好选择考试科目的现象。针对这一问题,提出了用学业水平考试分数转换扩充选考科目的样本为全体学生,较好的解决这一问题,并对分数转换中出现的一些问题进行了分析,提出了有效的解决办法,从而正确的引导学生选择考试科目。
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文献信息
篇名 高考改革之样本选择与高考导向
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 高考改革 样本选择 高考导向
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-20
页数 4页 分类号 G632.474
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李晓平 20 17 2.0 3.0
2 张斌 18 27 3.0 5.0
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研究主题发展历程
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高考改革
样本选择
高考导向
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
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25
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0
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