针对高中数学教学中应用类比思想的策略探究

• 作者: 张荣荣
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 高中数学 类比思想 运用原则
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 热点透视
• 页码范围: 33
• 页数: 1页
• 字数: 1897字
• 语种: 中文

摘要

当学生的学习生涯步入高中过后,数学学习的层次也就"更上一层楼"了,所以教师必须帮助他们构建完善的解题思想体系.本文围绕"类比思想"在数学学科中的广泛应用做出探究,并将"类比"的细节诠释得非常到位.作为信息转移的稳固桥梁,类比不仅提供给了高中生一种解题捷径,更保障了各大知识点间的联系.因此在注重素质教育的今天,运用类比思想不但可以帮助学生巩固旧知识、掌握新知识,还能使问题简单化,本文在阐述其意义的基础之上,分析了如何将类比思想应用到数学课堂教学中,以期能够帮助高中生攻克诸多理解性的困难.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张荣荣		4	1	1.0	1.0