激发学习需要,促进主动学习——小学数学结合实际生活的教学实践探析

• 作者: 刘健
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 生活教育 教学案例
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 数学
• 页码范围: 119-120
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2850字
• 语种: 中文

摘要

在数学课堂教学中联系学生的生活实际, 激发学生学习动机, 促使他们主动学习, 是教师的一项重要的教学任务.具体教学方法如下:接近生活, 在需要中思考;联系生活, 在需要中探究;回归生活, 在需要中应用.教学中联系学生的实际生活, 把生活经验数学化, 把数学知识生活化, 加强数学与生活的联系, 创设生动活泼、主动求知的数学学习情境, 可以激发学生的学习需要, 使学生真正成为数学学习的主人.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘健		4	10	1.0	3.0