浅谈小学数学教学与学生实际生活的结合

• 作者: 胡瑞茶
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 生活化 抽象思维 生活实际
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教学争鸣1
• 页码范围: 212
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学生因为认知水平有限,抽象性思维能力比较差,所以难以学习和掌握抽象的数学知识,并且传统意义上的小学数学教学模式比较单调和枯燥.为此,教师在小学数学教学中,营造生活化的教学情境,将数学知识和数学问题与学生的生活实际相统一,可以让学生在解决实际问题的过程中,把握数学知识,从而使小学数学教学变得简单化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡瑞茶		1	1	1.0	1.0