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转变学习方式,转化英语学困生
转变学习方式,转化英语学困生
作者:
李晓玲
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让"学困生"获得英语学习的乐趣 ——新课程背景下高中英语学困生转化策略
新课程背景
高中英语学困生
策略
倡导合作学习,促进初中英语学困生转化
初中英语
合作学习
学困生
小学英语学困生的转变
小学英语
学困生
转变
转化初中英语学困生的探索
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初中英语
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文献信息
篇名
转变学习方式,转化英语学困生
来源期刊
语数外学习:语文教育
学科
教育
关键词
年,卷(期)
2018,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
63
页数
1页
分类号
G633.41
字数
语种
中文
DOI
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作者信息
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姓名
单位
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被引次数
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李晓玲
2
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语数外学习:语文教育
主办单位:
出版周期:
其它
ISSN:
CN:
开本:
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创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
7506
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14
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0
期刊文献
相关文献
1.
让"学困生"获得英语学习的乐趣 ——新课程背景下高中英语学困生转化策略
2.
倡导合作学习,促进初中英语学困生转化
3.
小学英语学困生的转变
4.
转化初中英语学困生的探索
5.
如何转化初中英语学困生
6.
浅谈小学英语学习中学困生的成因及转化
7.
导初中英语合作学习,促进学困生的转化
8.
谈谈英语教学中学困生的转变
9.
小学英语学困生转化的策略研究
10.
探索转化小学英语学困生的教育方法
11.
浅析农村初中英语学困生转化措施
12.
转变英语学习方式,实现教育价值
13.
浅议普通高中英语学困生成因及转化策略
14.
浅谈如何转化农村小学英语学困生
15.
浅谈初中英语学困生的转化工作
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