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摘要:
本文针对软件工程专业人才培养中专业培养计划与社会脱节、专业课程关联度松散、产学研合作深度不高、教师工程能力薄弱等问题,提出“以反向设计为思路”制定培养目标和毕业要求、“以学习成果为导向”构建一体化课程体系、“以应用型人才培养为核心”创新教学内容和教学模式、“以持续质量改进为宗旨”完善多层次多角度评价保障机制等对策,将OBE工程教育理念应用在软件工程专业中,推进应用型人才培养.
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人才培养
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改革
基于CDIO理念的软件工程专业人才培养模式的研究
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卓越工程师教育计划
CDIO
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文献信息
篇名 OBE工程教育模式下软件工程专业人才培养改革
来源期刊 广西教育(高等教育) 学科 社会科学
关键词 软件工程专业 成果导向教育(OBE) 应用型人才培养 一体化课程体系
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 人才培养
研究方向 页码范围 112-114,160
页数 4页 分类号 G
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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软件工程专业
成果导向教育(OBE)
应用型人才培养
一体化课程体系
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