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摘要:
本文提出高职院校为提高教学质量,应谋求创新与发展,实现应用技术型人才的培养目标,不断寻求与企业合作办学,以企业的岗位需求为导向,为企业有针对性地培养各类专业人才,并分析学前教育专业校企合作的人才培养模式,探索学生、学校、企业共赢的合作途径.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 基于校企合作的 学前教育专业人才培养模式探索
来源期刊 广西教育(高等教育) 学科 社会科学
关键词 校企合作 高职学前教育 人才培养模式
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 人才培养
研究方向 页码范围 119-120
页数 2页 分类号 G
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈梦明 21 12 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
校企合作
高职学前教育
人才培养模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(高等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
9663
总下载数(次)
15
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