情境教学法在高中英语语法教学中的运用

• 作者: 杜韦
• 来源期刊: 双语学习（乌鲁木齐）
• 关键词: 高中英语 语法教学 情景教学法
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 中学教学
• 页码范围: 49
• 页数: 1页
• 字数: 1684字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9596.2018.10.036

摘要

语法是一门语言的使用基础,语法教学作为高中英语教学的重中之重,值得每一个教师关注.但传统语法教学中主要以教师"满堂灌"的教学方式为主,教学内容的也多以讲解语法使用规则和练习题目为主,单调乏味,缺乏吸引力.长此以往,会让学生对语法学习产生厌恶情绪,从而影响整个英语语法教学.对此,本文将对情境教学法在高中英语语法教学中的运用展开探究分析,力图让学生在情境教学中感受到语法的魅力和乐趣,拓展学生综合素质,促进英语语法教学效果的提高.

作者信息

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1	杜韦		1	0	0.0	0.0