心理护理干预和健康教育对冠心病患者焦虑抑郁不良情绪的影响

• 作者: 王慧艳
• 来源期刊: 智慧健康
• 关键词: 心理护理干预 健康教育 冠心病 焦虑抑郁情绪
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 健康医学
• 页码范围: 110-111,114
• 页数: 3页
• 字数: 2097字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19335/j.cnki.2096-1219.2018.12.052

摘要

目的 探究心理护理干预和健康教育对冠心病患者焦虑、抑郁不良情绪的影响.方法 将本院在2017年1月至2018年3月收治的冠心病患者视为研究对象,从中随机性抽取出80例参与本次研究.将这80例冠心病患者按照不同的护理模式分为对照组以及观察组,每组各有病例数40例.对照组40例冠心病患者实施常规护理模式,观察组40例冠心病患者给予心理护理干预+健康教育(在常规护理的基础上),对比两组冠心病患者护理前后的SAS(焦虑自评量表)、SDS(抑郁自评量表)不良情绪评分以及护理满意度.结果 两组冠心病患者实施护理前,心理状态评分并无太大的差异性(P>0.05).经护理后,观察组冠心病患者的心理状态改善程度明显优于对照组,SDS、SAS评分均低于对照组,组间数据差异对比程度具有显著的差异性:P<0.05.两组冠心病患者的护理满意度评分对比同样存在统计学意义:P<0.05.结论 心理护理以及健康教育在冠心病患者中的应用效果较为良好,有助于改善患者的内心压力,提高患者的护理满意度,应用价值确切,值得推荐.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王慧艳	菏泽市中医医院心血管科	2	7	1.0	2.0