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摘要:
语文教学要走出教材、走出资料、走出校园,要深入生活、深入社会、深入自然,创设有血有肉、有影有形、有动有静、丰富多彩的语文学习环境,开辟语文教学的新视野.因此,语文教学要接地气,要结合课文内容深入社会、结合成长历程深入社会、结合时令变化深入社会、结合兴趣爱好深入社会,让语文教学走向社会,展示独特功效,以此培养学生观察事物、分析社会、动手动脑、活学活用的能力.
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文献信息
篇名 语文教学要深入社会
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 语文教学 社会 深入生活 学习环境 课文内容 成长历程 兴趣爱好 学生观
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 83-84
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 毛兴凯 4 0 0.0 0.0
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节点文献
语文教学
社会
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语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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8
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6609
论文1v1指导