如何培养小学生学习数学的兴趣

• 作者: 饶吉平
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学习数学 小学生 培养 苏霍姆林斯基 数学教学过程 数学教学质量 传授知识 现实生活
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 167-168
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过:“如果教师不想方设法使学生进入情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么这种知识只能让人产生冷漠的态度,而不动感情的脑力劳动就会带来疲倦。”在数学教学过程中,不仅是知识传授师生交流情感互动的过程,还要把数学问题回归现实生活,密切联系现实生活中的数学问题,才能更好地激发学生的学习兴趣,有了兴趣学生才乐意地接受课堂知识,更好地品味数学中的情趣,使他们由厌学变为好学,由苦学变为乐学,这样必然提高数学教学质量,提高学生的综合素质。