地理场馆式教学实践研究对教学的促进作用

• 作者: 周淑艳
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 场馆式教学 促进
• 年，卷（期）: 2018,（24）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 199
• 页数: 1页
• 字数: 1754字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2018.24.187

摘要

在高考的指挥棒下,传统的依赖课本的时代已经过去了,依据学校的资源优势,场馆教学能充分发挥作用,提高学生掌握知识的水平和解决问题的能力,注重学生的认知特点和课本内容的联系,可使课程更加丰富多彩,以激发学生的求知欲,培养学生自主思考和动手能力,再通过各种活动,引起学生的好奇心、形成新的知识网络,又在理论联系实际进行教学的同时,进而提高学生的综合能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周淑艳		1	0	0.0	0.0