科研对教学的促进作用及机制探讨

• 作者: 万文略 张兴红 彭东林 易黎丽
• 来源期刊: 重庆工学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 科研 教学 学习兴趣 创新能力
• 年，卷（期）: 2007,（11）
• 所属期刊栏目: 理工科教育研究
• 页码范围: 171-174
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 3978字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-8425-B.2007.11.041

摘要

从教学和科研的关系的角度出发,论述了科研对教学的促进作用.科学研究可以促进教学内容的更新,有利于培养学生的创新能力和精神,激发学生主动学习的兴趣,使学生进行研究性学习,从而达到培养个性化人才的目的.同时从培养青年教师科研能力、协调科研和教学的时间、改革课程体系和本科生介入科学研究的时机和切入点4个方面对科研促进教学的机制进行了探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭东林	重庆工学院电子信息与自动化学院	73	944	16.0	28.0
2	万文略	重庆工学院电子信息与自动化学院	23	243	8.0	15.0
3	张兴红	重庆工学院电子信息与自动化学院	22	506	11.0	22.0
4	易黎丽	重庆工学院电子信息与自动化学院	2	13	2.0	2.0