高中数学教学应强化学生对公式和定理的理解

• 作者: 吴仙凤
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 高中数学 强化 公式定理 应用探究
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 数学
• 页码范围: 14,16
• 页数: 2页
• 字数: 2896字
• 语种: 中文

摘要

在当今的高中数学教学中,学习的枯燥,学生的厌倦,知识的难以消化成为教师、学者、教育专家日益关注的问题.因此新课改提倡"基础教学"即"培养基础知识和基本技能"的教育理念.在高中数学的教育教学中,对公式定理的掌握即是学习基础知识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴仙凤		2	0	0.0	0.0