作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
当前中学信息技术教学面临学时少、学校不重视等问题。充分利用有限的教学时间完成教学任务,培养学生的动手操作能力,提升学生的信息素养是中学信息技术教师的重要任务。为此,教师在提高自身业务能力的同时,应站在学生的角度,传授给学生学习的方法。本文从学生的学习的模式出发,分析中学信息技术学习模式选择,探究在课堂教学中学生应掌握有效的学习方法,促进学生自主学习、提高动手操作能力、形成可持续发展的学习模式,从而提高学生的信息素养。
推荐文章
初中信息技术教学中学生自主学习能力的培养
初中信息技术
教学
自主学习
教学质量
初中信息技术教学中学生自主学习能力的培养
初中教学
信息技术
学生实践
自主学习能力
培养
初中信息技术教学中学生自主学习能力的培养
信息技术
自主学习
能力培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 信息技术教学中学生学习模式探究
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 信息技术教学 学习模式 中学生
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2-3
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴晓莲 罗定市罗定中学城东学校 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
信息技术教学
学习模式
中学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
论文1v1指导