从体象教育入手改善中学生社交焦虑问题

• 作者: 王江洋 陈霞
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 身体意象 体象教育 社交焦虑 中学生
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 心理空间
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 字数: 2343字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-8196.2018.06.015

摘要

社交焦虑是困扰中学生的常见心理问题.通过对中学生身体意象和社交焦虑二者关系的研究,我们发现身体意象对中学生社交焦虑具有负向预测作用,二者密切相关.因此,建议从体象教育入手,对中学生进行相关心理健康教育,帮助中学生更好地认识自己、悦纳自己、完善自己,树立正确的审美观和体象观,从而改善中学生的社交焦虑问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王江洋		31	201	8.0	13.0
2	陈霞		4	2	1.0	1.0